专题计划简报页应由学生和老师共同完成，可先由一个小组的同学起草一份初稿，经过讨论在组内达成一致意见；然后把初稿转交给另一组同学来完善该简报。如果时间不够的话，可由老师来组织这项工作，但是学生应是完成这项工作的主体。简报里要明确所做的网站项目和地方特色有什么关系，怎么样突出此次大赛“自主与团结”的主题；将制作的网站和网博会官方网站做一个链接；给参考书目及信息出处做成一个网页的超级链接。
以前参加过网博会的老师纷纷表示，简报制作是整个参赛活动中非常重要的一步，这是一个学习过程的总结。许多学校老师将简报中的内容汇报给校领导，并且作为新闻稿发布给当地传媒。
１、如何描述当地特色
把你所认为的地方特色描述出来就好，英文字数限制在300个词内
２、如何写项目总结
项目总结就是一份简要的制作过程回顾，英文字数限制在300个词内
３、关于网博会主题
请解释你的项目如何贯彻本次大赛的主题，英文字数限制在300个词内
４、统计各学校计算机和网络设备情况
Ａ、能在家中上网同学比例：答案
Ｂ、教室中计算机上网接口数量：答案
Ｃ、能上网的教室数量：答案
Ｄ、有关你们的计算机设备和上网条件的评论（选做题）：答案（英文字数限制在150词）
５、制作过程中遇到的困难及如何克服的
将你们在制作网站过程中所遇到的难题，以及如何克服这些难题做成一张网页，英文字数限制在300个词内
６、用一句话总结此次大赛你的心得箴言
７、描述你们是如何把学校常规课程与网博会项目的研究活动相结合的，其中可以包括以下问题：
你在制作网站过程中学到了哪些新技术？
网站制作和平常所学课程是怎么联系起来的？怎样更高效利用网络？等等。英文字数限制在300个词内
专题研究計划要素
１）在完成网博会专题时，你们都使用了那些资讯工具和技术？可能涉及硬件设备：计算机、数码相机、录音机、扫描仪、U盘、记录本；计算机软件：Dreamweaver
网页编辑、Photoshop照片处理、Microsoft Word 文字资料编辑、Outlook Express 收发信件、Internet
Explorer 网页浏览、ACDSee照片浏览，裁减、CuteFtp传送资料；网络：电子邮件、网站论坛、FTP Server、电话拨号上网等英文字数限制在300个词内
２）你们以什么样的方式来扮演网博会项目中“大使”或发言人角色的？
大使通常是一个国家的代表，在我们这次比赛中是指学校或组织的代表。同学们如何通过采访，打电话等方式来和当地人接触，给他们介绍本次本次大赛。英文字数限制在300个词内。
３）你们参与的这个项目对当地社区产生了什么影响？
由于你们的网站建立时间不长，大多数人可能没什么了解，所以请预测一下你所做的网站项目对当地会产生什么样的影响。请考虑以下问题：你的网站有哪些独到之处；当地人能从你的网站中学到什么；你收到了怎样的反馈等。英文字数限制在300个词内
４）你们是如何把学校常规课程与网博会项目的研究活动相结合的？
通常每个参赛队都有大批的幕后功臣，请在这里告诉大家他们是如何帮助你们的。英文字数限制在300个词内
５）在制作网站过程中你们有什么新奇的发现，获得的教训，有哪些惊奇的体验，请把这些体会和大家分享。英文字数限制在300个词内
