我校是1999年8月组建的一所寄宿制现代化综合高级中学。在较短的时间内，形成了60个高中教学班、在校高中学生3000人的规模，教育教学质量迅速提高，从一所普通农村高中发展成为在当地声誉卓著规模最大的高级中学之一，实现了超常规跨跃式的发展。我们办学的体会是，坚持科学的发展观，实现学校和谐的可持续发展。
一、坚持科学的发展观，要优先处理好三个关系
　　1、优先处理好扩大规模和提高质量的关系。
　　在实现了学校的规模定型之后，全力以赴地在提高教育教学质量上下功夫，以质量促规模，以规模求效益，以效益保发展，形成学校发展的良性循环态势。
　　2、优先处理好外树形象和内抓管理的关系。
　　学校的声誉正在日益提高，对外界已经树立起了良好的学校形象。在积累这种无形资产的同时，必须抓好内部管理，才能赢得学校发展的后劲。
　　3、优先处理好改革创新和稳定发展的关系。
　　改革是发展的动力，学校在教育教学上的全方位改革，就是为促使学校更好地发展。但是改革必须是依据学校的客观实际，必须考虑方方面面的承受能力，必须调整好各方面的利益关系，赢得学校的稳步发展。
二、坚持科学的发展观，要努力强化学校优势
　　1、完善基础设施，强化装备优势
　　加大投入力度，完善基础设施建设，提高设施和教育技术装备的水平。特别是新建设的学校，以先进的设施和装备来带动学校办学档次的提高，是一种较为可行的战略选择。
　　2、提高运行质量，强化管理优势
　　健全教育教学管理体系，在总结经验的基础上，进一步规范教育教学评价程序，完善教学管理监控机制，矫正教学管理运行状态，进而提高教育教学的整体运行质量，提高管理效率，以此强化管理优势。
　　3、立足校本培训，强化师资优势
　　按照教师培养和发展规划，建立教师培训的管理和考核机制，成立年轻教师发展学校，立足校本培训，通过教学科研、专家讲座、学科交流、在职研修、以老带新和教学评比等形式，促进教师业务素质、教学能力和教育水平的提高，达到教师发展的基本目标，进一步强化师资优势。
　　4、推进机制创新，强化体制优势
　　我校是自治区批准的机制改革实验学校。按照自治区教育厅的指示精神，积极推进国有民办机制的运行，同时继续创新学校管理机制，继续探索和深化教育改革，由机制层面上的改革向体制层面上改革发展，借助教育集团化的思路，尝试建立现代学校制度，形成具有明显优势的特色体制，促进学校的快速发展。
　　5、改进管理模式，强化寄宿优势
　　积极探索寄宿制学校学生活动和生活管理的规律，进行多学科的综合研究，通过实践进一步改进管理方式，充分利用学校先进齐备的教育教学设施和生活设施，为学生的学习和生活提供良好的环境和高质量的服务，拓展活动空间，延长有效学习时间，形成寄宿制学校的优势。
三、坚持科学的发展观，实现学校发展战略重点的转移
　　1、管理重点由规模扩张和质量提高并重转向以提高质量为核心。
　　高中规模每级教学班力争控制在20个，改善生源结构，提高生源质量。教学管理的重心转移到抓教学质量上来，把学风建设作为校风建设和班风建设的核心来抓，切切实实抓出成效。
　　2、设施建设由满足教学和生活基本条件为主转向以拓展学生发展空间为主。
　　搭建现代化的教育平台，创新教育方式，为学生个性发展和丰富多彩的生活提供设施保障。
　　3、教学方式由传统教学手段为主转向以信息化多媒体教学手段为主。
　　转变传统教学方式和学生的学习方式，为新课程的实施做好充分的准备。
　　4、学生教育由思想教育、行为管理为主转向思想教育和心理指导并重。
　　成立学生发展指导中心，加强专职和兼职的心理教师队伍建设，关注学生的心理状况，对学生的心理障碍和心理疾患进行有效的矫正和干涉，实现学生身心的健康发展。
　　5、综合高中由职普分设模式转向职普分流模式。
　　我校是综合高中模式。我们撤消职高部，职业班并入普高年级部管理，同时强化职业班的职业教育特色。今后，招生不再职普分设，探索实行高三年级职普分流，根据人才市场的社会需求在职业强化班开设职业课，为学生进入高等职业学院及就业提供教育支撑。
四、坚持科学的发展观，要把握好发展方向，走可持续发展之路
　　1、以增加内涵促发展
　　在软环境建设上下功夫，从更新观念入手，从强化管理入手，从教学科研入手，从教师培训入手，从校园文化建设入手，从转变教育方式入手，增加学校的文化内涵，促进学校的全方位发展。
　　2、以深化改革促发展
　　深化学校体制改革，深化管理模式改革，深化课堂教学改革，深化教育方式改革，为学校的发展寻找动力，增添能量，激活促进学校发展的内部要素，使学校始终在快车道上发展。
　　3、以突出特色促发展
　　根据学校的生源、文化积累和客观实际，确立学校的特色体系；并以适当的教育方式为载体，强化特色，形成学校的特色优势，进而拓展学校的发展空间，促进学校质量的提高和规模的形成，为学校持续稳步发展奠定坚实的基础。
　　4、以开拓创新促发展
　　要以创新为先导，在办学模式上有创新，在学校特色上有创新，在教育思想上有创新，在管理体制上有创新，在机制设计上有创新，在教学方法上有创新。要通过创新形成学校发展的内在驱动力。
　　学校的发展要符合时代发展的趋势，要以提高教育质量为核心，要符合客观实际，要有大局观和战略眼光。惟其如此，学校的发展才是可持续的，才是和谐的。学校的发展，也要科学的发展观来指导。

二○○四年十二月十五日