您的位置：首页 -》特色八中 -》教育特色 -》语文特色教育“6132”工程实施方案

语文特色教育“6132”工程实施方案

人类文化历史源远流长，内涵丰富，诗文、成语、名言警句等语言精练，句式齐整，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。它能陶冶青少年的高尚情操，塑造青少年的灵魂，培养青少年的审美情趣，鼓舞青少年奋发有为，增强他们的民族自豪感和凝聚力。而目前学生难以以深厚的民族文化底蕴为凭借去和世界文化对话，吸取境外文化中的精华，缺乏具有深厚根基的传统文化的熏陶。因此，我校特制定语文特色教育“6132”工程实施方案。

一、指导思想

语言的力量是无穷的。诗文、成语、名言警句等作为一种文化的载体，任何时候都与教育同存，与学生共在。通过诗文、成语、名言警句等学习，纯净学生的灵魂，升华人生的理想。让学生直面经典，徜徉在璀璨的文化艺术殿堂中，从传统美德和文化精髓中吸取营养，启迪心智，提高学生自身的人文素养。促进学生自我发展，成为二十一世纪的新人。

二、组织领导

为使学校特色建设发展目标得以实现，方案得以实施，真正把我校建成语文教育特色学校，特成立语文教育特色建设研究管理机构，并制定相应的管理制度和措施。

组  长：吴香彩 樊康正 负责学校特色教育活动的全面工作。

副组长：常金亮 李国仓 具体负责“6132”工程开展的管理、指导和表彰工作。

成  员：陈艳秋 林宏 负责“6132”工程的具体实施和研究管理工作，并负责档案材料的整理工作。

语文教师：具体实施语文特色教育“6132”工程。

各班主任：协助语文教师负责安排本班学生特色教育学习活动。

三、内容及目标：

（一）内容：“6132”工程中“6”是指在初中阶段掌握六百条成语。“1”是指欣赏一百篇美文，“3”是指背诵三百首诗词，“2”是指领会两百句名言警句的深刻内涵。

（二）目标：通过诗文、成语、名言警句的诵读学习，不仅拓展学生的知识面，培养他们对文学的兴趣爱好，提高学生的人文素养。而且能激发学生的爱国主义情感，全面提高整体素质。培养学生具有较高的“文化品位和审美情趣”。

四、采取的具体措施和方法

（一）研究培训 提高特色化建设的能力

1、教师要积极参与其中，和学生共同背诵诗文，学习名言警句、欣赏美文，增加自身文化底蕴，提高指导的有效性，与学生共同发展成长。

2、通过教研活动，研讨交流“6132”工程的具体操作方法，反思总结所做的工作及取得的成绩。鼓励教师自选角度进行该方面的课题研究，从而更有效的开展语文特色教育，走出市八中特色教育的新路子。

3、加强语文教师队伍建设和业务培训。语文特色化教学是否高效，这在很大程度上取决于实施特色化建设的教师队伍。学校要加强语文教师队伍建设，注重语文教师的业务培训。倡导教师自主、合作、探究式的学习，提倡以自我培训为主，提升教师教学业务水平和特色化建设的能力。

4、充分挖掘家长的资源优势，倡导家长与学生共同学习诗词警句等，广泛发动家长参与、支持“6132”工程的实施。

（二）学习时间安排

1、周一早读时间，古诗词诵读。

2、周三第七节课，美文学习时间。

3、每天上课前利用一、二分钟学生学习两条成语、一条名言警句。

4、周末把一周所学的内容进行综合性复习。

（三）活动方式及学习成果展示

1、开展丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣。例如：

①开展成语故事会、成语接龙比赛。

②召开美文朗诵会。

③举行赛诗会。

④举办诵读名言警句与名人故事展示会。

⑤进行以诗文、名言警句、成语故事为主要内容的手抄报、黑板报比赛。综合性知识竞赛等。

2、学习成果检测

期中、期末、平时检测试题都要涉及诗文、名言警句、成语内容。通过测试，一方面检查学生的学习情况，促进学生学习成绩的提高，同时也巩固了学生的学习成果。