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陶乐一中 -- （A）创作
（零七年，陶乐一中有32名同学（受助26，普通学生6）参加西部故事，从三月二十九号开始，共完成273篇作品，拍摄照片1128张。孩子们的这些成就是在辅导老师闫月琴、陈涛、陈海利用业余时间指导完成的）
一 、
创作
“这是，同学们美术课下交上的画，画的是：有一座山，山下有几座房子，天上有白白的云，我想住在这里的人，肯定生活的很开心。”
“动物，也有自由自在的生活环境，就如画中的鱼一样在水中快乐的生存，生活在美丽的池塘中，我想画画的同学肯定也想向往这样的生活。”
“看看这幅美丽、动人、又富有情感、又能表达思想情感的水墨画，我看到了水向东流，旁边的花草也往后流去，就如时间一样一去不复反，我想告诉大家要珍惜时间。”
“人的生命就如着朵花一样，只要坚持不懈什么地方都能生存，看这朵充满生命力的花，生活在石头下，我相信只要努力、坚持一定会生存。”
“瞧，这是同学们画的水粉画，很逼真吧，看来同学们的艺术天分很高，这些小东西在他们的笔下就变的活灵活现的，旧好像是有生命的，尤其是那条鱼．”
“真是一幅比一幅好，这幅画的最好不管是从色调，光线等都运用的及到位，看这些盘子罐子到他们手中经过一修饰就更出色了．”
“这个女生是我的好朋友，她很喜欢画画，她的梦想是可以考到美术学院。今年，她高三了，她更加努力的练习美术了，就是为了12月份的美术考试。这时的她画的多么认真啊！
这幅画是我的朋友画的她同学，你看！她把她的朋友画的多么有神，画的多么帅气。她把人物的明暗关系区分的是那么的很好。反正，我就是觉得她画的每一幅画都很好。”
“瞧！我们未来的艺术家的杰作。”
“我们常说“书画不分家”，这位同学不仅画画的好，而且字也写的不错。这张行楷就是很好的见证，字体流畅，出笔有神，有点古人的味道。”
“我的学校人才济济，这幅画就是老师和学生共同创作的。老师找来创作所需的工具和颜料，于是大家开始了创作。
为了画出鸟儿飞翔的感觉，学生首先想到将鸟的翅膀画成与身体垂直的。这个想法受到大家的一致好评，所以被采纳。就这样大家集思广益最终成功完成了这幅画，老师和学生都想通过这幅画表达他们对大自然的热爱和植物顽强的生命力。”
“学校发出通知，为了弘扬传统的剪纸艺术，发动同学们进行剪纸比赛。 这是被展出的作品,上面有金鸡、有双鱼、有十二生肖，还有很多值得观赏的作品。这说明剪纸艺术并没有被遗忘，在同学们的手中剪出了艺术的价值。”
“学校第一次举办的剪纸艺术比赛，取得了很大的成功，在同学们之中也有很大的反响。通过这次比赛，让学生了解了剪纸，知道我国传统剪纸艺术。”
“这个星期,学校里制作了许多的展板,每天都吸引着许多的老师和同学去观看.看,这是这个星期制作的向不文明行为的告别的漫画展.这些都是同学精心画的漫画,这些漫画都真实的反映了校园内一些不文明的行为.”
“每一个年级做一展板，这是每年的校园艺术文化节都不可缺少的一项活动，可令人惊奇的是今年陶乐一中数学组老师也为我们制作了一副展板，看！那标题“数学离我们并不远”，一看标题我们便知道是为了鼓励全校的学生学数学而制作的，他（她）们想的多周到啊！”
“这副画的边缘是用什么做的呢？我边看边问自己，忽然听见有一同学说是用鸡毛做的，是真的吗？是谁这样富有创新能力呢？噢！原来是高一的一名同学的作品。看！她的画画的也不错啊!
”
“这一展板大家都看到了吧！这是初二年级的作品，看了这些我们便知道初二年级肯定有许多的画家和书法家，中间的那一副画光彩照人，亮丽极了，上面的五副剪贴画更加的充满了生机和活力，整副画给人以温馨的感觉。”
待续……
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