精彩课堂
别开生面的作文课
周五下午两节短短的作文课，却让我有了长长的回忆。这是一堂别开生面的作文课，一节令人难忘的作文课。
在张老师的带领下我们班五十七位同学迫不及待的来到了操场上，老师为了让我们把童年的味道实实在在的找回来，特地让我们玩一些童年的游戏。我们组选择了“红灯、绿灯、小白灯”的游戏。
“ 哦！你要勒死我呀！”瞎子叫道。“没办法，兄弟为了让你看不见，只能这样了”。小阳的话把大家逗得哈哈大笑。“送送送瞎子，送到河边卖瞎子…...”，就这样我们一起在游戏中回味了童年，回味了童年的快乐和美好。三十分钟后，我们一起回到教室里把刚才的一切用心用笔尽情涂写。
“ 刷刷…..”，教室里全是笔尖在纸上舞蹈的声音，我左右看看，自己才列了一个提纲，其他同学都已写了一篇，我也连忙去写，思路如泉水般往外涌来，似乎从没有间断过。嗯，多久没有这种久违的感觉了?文字在脑海里如万马奔腾，我必须赶快记下来，生怕一会儿马儿倦了！最有趣的是:当大家正写得兴致勃勃时，一位老师推门而入通知大家立马去看展览。教室里竟然发生了我意想不到的画面——同学们都在叹息，都纷纷同老师商量：可不可以不去？------要是换作以前，恐怕同学们都会如离弦的箭一般冲出教室，真不知道怎么这么快就变了?
要知道这才是张老师带我们的第二周!想想老师曾说“决不放弃每一位学生”时的动情场面；第一堂课上精彩的多媒体课件；第一篇日记里感人的评语……在她的教导和鼓励下，我们怎能不改变呢？
再看看教室里认真写作文的同学，我由衷的感受到这是一堂别开生面的作文课。
潇洒的物理老师
进入初二，就是进入了初中阶段中最主要的一年，“主要”不仅体现在语文、英语要背的东西多了，数学几何难了，更表现在新加的一门课程——物理。
虽说老师是课堂上的一名配角，是引领学生深入主题、引导学生学习的，但俗话说的好“红花还需绿叶衬”，即使是天资再丰富的学生也需要好老师指点迷津。早听班主任说物理老师是八中最酷、最潇洒的一位，为人虽严格，对待学生虽严厉，却很少发火。因此，全班对物理老师充满期待。这不，苦等两天，终于盼到物理课了，大家兴奋地想象着物理老师的模样。就在此时，一位帅哥印入我们的眼帘——身穿黑色长袖T恤衫，腿跨一条磨砂牛仔裤，脚蹬一双褐色大头皮鞋，头上“怒发冲冠 ”，下巴“髭髭髯髯”一双炯炯有神的眼睛深印眸中，一个高挺的鼻子从中隆起，一张嘴不大不小，却伶俐至极，这点令我们日后大为叹服。老师这一样子，令人不禁想起唱《无所谓》的杨坤。老师一进门，扫视了一遍学生，就开始自我介绍了：“我姓王，名军建。”王老师并没有过多地介绍自己，而是更多地把大家的注意力吸引到了“物理”一词上。王老师在黑板上潇洒地写了“物理”二字，又把粉笔潇洒地一抛，说道：“物理，物理，顾名思义，就是一些事物和现象的道理以及物体中的一些规律。”王老师换了个poss，两手往兜里一插，又说下去：“物理不单是像语文一样多背，也不像数学一样总是算，更不像历史与地理一样死记硬背，而是在理解的基础上讲究运用。理解不只是熟读课本，更多的是实践。”说着，老师拿出一只机械瓶和一张纸，在机械瓶里注满水，将纸盖住瓶口，并迅速地把瓶子倒放过来，用右手紧紧地顶着纸。“生活中的一些小事或者超乎人类想象的实验都会勾出人们求知的欲望。”说罢，老师狡猾地一笑：“大家猜猜，如果我松手，纸会怎么样？”57张嘴异口同声地答道：“会被水冲下来。”王老师“哼”了一下，松开了手，“奇迹”发生了：纸不仅没有掉，还紧紧地贴着瓶口！说：“像这些违背人们平常意识的东西都会令大家感兴趣，因此，今后我们要多做实验，不仅要学习前辈所发现的，还要发现人们未曾发现的——这就是一个人最基本的目标—— 发现人们不知的事物，使自己留芳千古。至于为什么——我不会随随便便告诉大家，全靠自己发现、论证。”几个实验后，下课铃响了。王老师拿上教本，踏着潇洒地步伐走出了教室。
潇洒的物理老师令课堂更加活跃，而这活跃更体现了老师的潇洒。相信酷毙了的王老师会带领我们翱翔物理的天空，推开科学之门。
这就是我们潇洒的物理老师！