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专题研究计划中的各要素
1.专题计划研究目的: 2、专题研究计划所使用的资讯科技:
硬件设备:计算机、数码相机、扫描仪、U盘、记录本。
网站网络:电子邮件、网站论坛、ISS跨网通、电话拨号上网。
3.专题研究计划结论:
我们通过这次专题研究计划,介绍湟源排灯是想让更多的人关注湟源排灯这种非物质文化艺术,也希望湟源排灯能继续发扬和传承下去,并让湟源的排灯走出国门,走向世界。 5.贵队的专题研究计划对你们产生了什么样的影响与冲击?
通过这次专题计划研究,同学们除了了解了有关湟源排灯这种国家非物质文化遗产,也懂得了一些做人的哲理。在采访的过程中看到剪纸作品、绘画作品以及刺绣作品时带给我们的只有惊奇与感叹,惊奇于平时务农的庄稼人竟有大师一样的高超手艺,感叹他们娴熟的技能。而制作艺人大部分都是自学的,没有人向他们传授技艺,完全靠他们自己的努力有了今天的惊人 6.大使角色的扮演: 我们团队的五名同学来自不同的乡镇,为了把专题研究计划做的更好,在开始收集资料时我们分别在各自的乡镇调查了解湟源排灯的历史与制作工艺,没有想到的是一无所获,学校中的同学们也不了解排灯的历史与制作,于是调查陷入了僵局,此时付老师说:“正因为大家都不了解,我们才有责任与义务去调查研究,不仅仅是要在我们本地宣传,我们的目标是向世界宣传湟源排灯,让全世界的人士都知道国家非物质文化遗产-湟源排灯。正因为以前没有人做,现在千乡万才公司给了我们展示自己的机会,搭桥铺路让我们参加「国际网博会」,我相信同学们一定会做的更好。”同学们这才重新燃起了信心,决定等网站做好后每位同学都在各自的乡镇宣传排灯,利用午休时间在阶梯教室向全校的同学展示排灯的魅力。制作过程中记录自己的心得,通过平台联系千乡万才何晓松老师请教技术问题。由老师联系管理研发的有关单位与部门以及制作人员,再与同学们一起去采访。在调查了解的同时积极宣传湟源排灯。 7.社区人员的帮助:
参加此次网博会让我们非常高兴,也有了很多的感触,每一次的采访都让我们感到很惊奇,受到很大的启发。我们从不了解到了解湟源排灯,将收集到的资料与同学们分享,也让全校的同学了解了湟源排灯,也让大家分享我们成功的喜悦;其次通过这次参赛,我们学会了怎样制作自己的网页、简单的处理照片、学会了用数码相机照相和使用摄象机;第一次接触了网页制作、图片处理;最重要的是,整个过程中让我们感受到了团结的力量。在整理资料时也遇到有些任课老师的不理解,不让我们参加,我们通过付老师的协调,每次采访的时间尽可能的选在课余时间,为了不耽误学习,利用中午吃饭时间进行资料整理;通过此次比赛,我们才真正了解了民间文化的丰富多彩,原来在我们身边,还有许多身怀绝艺的普通老百姓,他们制作时的专注,对待工作时的一丝不苟很让我们敬佩。真正接触了没有经过培训自学成才的好多民间艺人。从他们身上学到了许多知识,深深懂得成功只属于勤奋者。 |
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