目标与宗旨：

　　我们这次以明清老清历史为主线，凸现老街的历史、人文，让“明清老街”的历史更加完整的呈现给大家，让更多的同学能了解家乡的历史文化，热爱家乡，热爱祖国。此次专题研究计划，我们是为了向全球介绍家乡历史文化遗产,从而达到让更多的人参与到保护历史文化遗产的行列。我们团队从研究探访地方历史渊薮开始，调查了解历史、现状，结合采访地方人士，逐步展示地方历史文化。呈现地方历史文化内涵。 通过这次专题性研究活动，使学生们更加理解和明白了保护历史文化遗产的重要意义。也使得学生们认识到历史文化遗产破坏的现状和保护历史文化遗产的必要性和责任性，培养学生保护历史文化遗产的使命感。

１、此次专题研究计划是与学校本位课程是结合密切。

　　我们这次以明清老街为专题研究计划，不仅结合了语文、历史、地理、计算机、社会、艺术与人文等各领域学科综合应用，更结合社区的资源。
　　首先在研究过程中，我们培养了很多重要的基础能力。例如通过浏览专题网站、书籍、影像制品，练习阅读、并学会如何归纳以及做笔记。而在采访和写研究报告的工作中，我们学到了如何进行正式的访谈，以及有系统有组织地呈现问题，也学会如何作访谈纪录，把重点写入文章。提高了我们计算机应用水平，掌握基础的图片处理、网页制作技术，这也是我们需要学习的知识。切实响应国家提倡的素质教育政策。符合我们全面发展的需求。锻炼了我们人际交往能力与口头表达能力。对于教师而言，即提高了计算机应用能力又提高了文化素养，还提高了自身的综合素质。
　　在搜集资料和访问的过程中，我们学习运用生活周边各种信息及多媒体设备，解决研究中所遇到的困难，如：网络、数码相机、录音机、计算机……。并且学会如何将这些技能加以整合运用，成为信息的创造者，而不是一个资料的复制者。
　　此次研究过程中，我们还养成科学探索研究的精神及专题研究的能力，利用研究所得来的有效的方法解决生活中的问题。

２、我们团队使用了如下的信息科技来完成我们的专题研究计划。

　　数字相机、扫描仪、计算机软件（Dreamweaver 网页编辑、 Microsoft Word 文字资料编辑、 Internet Explorer 网页浏览、 ACDSee 照片浏览 / 裁减、Turbo Photo图片处理、 Ftp 传送资料）、书籍、报纸、实地采访...
　　在完成此次专题计划时，我们小组作了详细的分工，采访、收集资料，大家齐心协力。照相机我们因为都参加西部故事，大家会用。图片处理与网页制作对我们来说很陌生，老师们有时间就给我们补习，让我们逐步学会了应用这些软件。针对团队个人的优势来分工，吴占雯编辑能力较强，她负责编辑文字资料较多的页面，李芳、李桂梅打字速度比较快，负责整理资料，付秀娟与文绍琴美术方面好一些，负责图片处理与网页页面的审美。我们完成后再请指导老师指导，直至全部完成。
　　此次专题研究计划是通过千乡万才科技（中国）有限公司提供技术帮助，照相机是千乡万才科技（中国）有限公司提供的，网络设备及软件由学校提供的。
　　在专题研究计划中数码照相机起了很大的作用，我们每到一处都用它留下了宝贵的资料。这些资料将是我们永久的纪念。我们通过网络了解了外面的世界很大、很大，通过网络可以学到很多在书本上学习不到的知识。提高了我们综合素质。

３、我们扮演的「大使」角色。

　　参加此次专题研究计划的我们代表着乡土小区的大使，负有向全世界观众介绍本乡本土特色的使命。我们扮演的是宣传历史文化遗产「大使」的角色 。
　　我们除了到老街访谈机会向老街居民宣传之外，还通过西部故事网站，发布我们采访经历以及我们的感想，在本次专题研究计划完成之际，将制作好的网页展示给全校的师生，向他们宣传保护历史文化遗产的理念。首先做到让身边的人参与到保护历史文化遗产的行列中来。
　　为了完成此次的专题研究计划，我们团队与地方上的人士进行了访谈，我们原先没有这种突然向其他人士提出问题的经验，开始大家都十分害羞，没有谁愿意上前。付老师说：“大家要大方一些，积极主动一些，只要你们开口，别人是不会拒绝的”。他首先向几位路边的老人请教他们看到修复后的老街后有什么意见。几位老人便纷纷说起来。我们看到这种情形，胆子也大了，李芳马上找到一位修建的师傅询问建筑状况，我们的访谈便正式开始。接受采访的每一位人士，听说我们是宣传家乡，参加网页大赛。都很乐意接受我们的采访。我们学校已经参加过两届大赛，有几位人士都知道我们学校是千乡万才项目学校，每年参加网际博览会（网博会）。有位老街居民说他的一位亲戚学生也在我们学校读书，他知道千乡万才学校是一位叫温世仁的台湾先生资助创办的。我们向这位老人详细介绍了项目情况，付老师还与他聊了老半天。通过这次的访谈，我们与人交往的能力有了很大的提高。而且胆子也大了很多。

4、此次我们的《明清老街》专题研究计划对我们产生了很大的影响与冲击。

　　透过本次专题研究，不仅使我们了解了明清老街，而且还知道了更多有关家乡的文化、历史。大家通过资料搜集、整理与讨论，访谈技巧培养与事前规划、研究报告的撰写及网页的制作等历程，锻炼培养了许多的能力，这是我们收获到的相当宝贵的学习经验。我们的行动充满热情、我们的表现充满自信，那些受访者对我们相当肯定，认为经由我们的宣扬，会让更多的人了解家乡，热爱我们家乡，热爱我们祖国。
　　我们学会了把书本中学到的知识利用到社会实践中去。此次专题研究计划是给了我们实践的机会和利用知识的机会，更让我们学到了在课本上学不到的知识和经验。这就是我们拥有的宝贵的经验。也是我们的财富。
　　整个专题网页内容，都是由我们队员从相关书藉，相关网页亲自撰写或者依据历史资料重新整合。我们尊守知识产权，资料来源都在“参考资料”中说明。

5、我们的发现、教训和惊奇

　　经过此次专题研究计划，我们这些一直在教室读书的学生们可开了眼界，我们通过网络懂得了许多知识，我们渴望走出大山，亲眼去看看外面的世界。
在收集资料的同时也锻炼了我们人际交往的能力、增长了许多知识、学会网页的简单制作、图片处理、了解了家乡悠久的历史文化而且懂得了应该保护历史文化遗产。