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学生：在你眼中的教育应该是怎样的？ |
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嘉羊活佛介绍：
藏传佛教的教育之始，大约可追溯至公元八世纪中叶。随着藏王赤松德赞迎请莲花生大师入藏并在如今的山南建成桑耶寺，藏族子弟就开始陆陆续续出家为僧。从此之后，以寺庙为大本营的佛教教育、修行基地即告成形。尤其在公元一四零九年，宗喀巴大师在拉萨达孜县境内建立甘丹寺，他创立的格鲁派从此在西藏全境得到全面发展与推广。一时间，格鲁派寺院在整个藏区如雨后春笋一般大范围兴建起来，以拉萨三大寺－－甘丹、色拉、哲蚌为代表的格鲁派寺院，不久即将严格的寺庙教育制度推行到藏区所有格鲁巴的寺庙之中。
可见藏传佛教长期以来非常注重教育。 |
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嘉羊活佛谦虚的说：
我对佛教教学谈不上富有经验，不过一点心得还是有的。从正式登入佛法殿堂的那一天起，心中就对古往今来的高僧大德不搞世间法、完全以无我利他之心行弘法布道的言行深感赞叹；同时也为藏地独特、严谨、科学的佛教教育体系而深感自豪。正是在这样的佛法教育体制之下，一大批大成就者才脱颖而出；同时通过他们的努力，一代又一代佛教修行人又得以在绵延不绝、传承不断的僧才培养制度中继续茁壮成长。
嘉羊活佛谦虚的说：
对所有法师而言，给弟子进行灌顶、加持或皈依，这些都可谓是善事。但在当前这样一个很多人都不信因果，因而众人竞相肆无忌弹地广行恶业的社会大环境下，对众生进行正规、清净、正宗的佛教教育就显得尤其关键。作为一名藏传佛教的出家人，且已在佛学中浸润多年的他，对此就更深的体会。 |
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他认为佛学育人重在精神，佛门戒律森严，以佛法化人，引人从善、行善。所以能严守佛门戒律，而听从佛门教导的人，必将遵纪守法、团结众人，维护国家利益。
嘉羊活佛还告诉我们：佛学毕竟是狭隘的教育，不可与现代教育相提并论，现代教育中的自然科学知识在佛学中是无法满足的，而这些知识是社会发展中必不可少的，故活佛认为应大力倡导教育、发展教育，并鼓励和教导我们努力学习科学文化知识，多做贡献。
活佛至今崇敬他的“上师”（活佛的老师）， 所以，活佛认为全社会应该尊师重教，只有这样国家才能兴旺发达。
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