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         在本次网博会项目与课程整合的教学结构中，强调学生的主体性，要求充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性。本次研究活动为我们提供一个开放性的实践平台，是每一位学生在这个平台上可以采用不同的方法、对象来完成同一个任务。这种个别化教学策略对于发挥学生的主动性和进行因人而异的学习是很有帮助的。既为学生提供个别化的学习机会，又组织学生开展协作学习。而有的学生在认知活动中，则更愿意独立学习、进行个人钻研，更能适应结构松散的教学方法或个别化的学习环境。