----专题简报---- |
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专题研究计划网络的相关资讯 | |||||||
1、本队作品的网址:通江红军之乡 | |||||||
2、我们学校的网址:四川通江实验中学(http://www.stsyzx.cn) | |||||||
3、专题研究计划完成时间:2006年10月20日 | |||||||
4、学校名称:通江县实验中学 | |||||||
5、学校地址:四川省通江县实验中学 | |||||||
6、指导教师:彭林 屈俊拾 张利 | |||||||
7、参与学生人数:4人 | |||||||
8、我们的年龄:13—16岁 | |||||||
9、联络 e-mail:qujunshi@tom.com | |||||||
专题研究计划总览 | |||||||
1、我们参加的竞赛类别:地方历史古迹 | |||||||
2、地方社区描述 | |||||||
    通江县位于四川省东北部,米仓山东段南麓。是一座具有1400多年历史的文明古城。是川陕苏区首府,境内有大量的红军遗址和文物古迹:有中华苏维埃共和国中央政府西北革命军事委员会旧址、红四方面军总指挥部、总政治部旧址、全国最大的红军石刻标语、红四方面军烈士陵园、列宁公园、中国最著名的红色娘子军--女子独立营、红四方面军全军政工会议旧址、空山战役遗址纪念碑、红军入川第一镇,有大量的古代历史文物。孕育了共和国第一代将军十位。有著名的巴山名歌。有优美的自然风光和丰富的特产资源。     我们正是基于这一点,选择了以红军文化为主题,旨在介绍通江的红军文化,自然风景和丰富的特产资源。以红军文物作为教材教育当代青年不要忘记历史,要发扬红军精神。 |
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3、专题研究计划概要     在创建根据地的过程中,通江人民做出了巨大的贡献。当时全县只有23万人口,就有5.4万人参加了中国工农红军,3000多人加入了中国共产党,还有5万通江儿女参加了游击队、赤卫队、女子独立营、儿童团等地方武装,新中国成立之时,参加红军的通江儿女仅幸存4000余人,5万多通江儿女为中国革命献出了宝贵的生命。 |
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4、学校网络环境     我们学校里面有一个机房,每间教室有一台机器,但是使用频率很高,我们根本就用不过来,老师把他们家的电脑贡献了出来,给我们使用。 |
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5、我们遭遇的困难 首先,我们没有参赛的经验,在此之前根本就没有听说过有这项比赛,在老师们的帮助下,让我们更多的了解它,逐渐进入了角色。其次,时间不充分。当我们得知可以参加这项比赛的时候已经到了10月上旬了,而且当时头脑里一点这方面的概念也没有, 通过 老师的介绍和我们在网上查阅了相关的信息后,才了解了一些。然后,我们开始组团队,多次在老师的帮助下讨论,分析我们当地的特色,确定我们的主题方向等。经过一段时间的沟通,我们的思路清晰了,开始着手开展工作了。 |
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    第三,通讯困难。我们团队每周通过uc沟通一次,其余的时间 都是由 老师通过 e-mail 给我们传递信息。     第四,走访困难。一方面时间紧,我们只有双休日才有时间出去采访,另一方面采访的范围广,路途远,交通又不方便,每次出去都有很大的花费,这些开销 都是 老师为我们开支。     第五,英语水平差。我们的英语都不好,每次遇到汉译英的时候,只有求助老师,在此向他们表示感谢。 |
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6、心得体会 |
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专题研究计划要素 | |||||||
1、专题研究计划与学校课程相结合 |
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2、专题研究计划所使用的资讯科技 |
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3、“社区大使”的角色扮演 |
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4、专题研究计划对我们产生的影响 |
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5、专题研究网络网页作品有关知识产权的说明 |
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专题研究计划贡献说明 | |||||||
参与人员 |
姓名 |
内容 |
百分比 |
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学生 (4人) |
闫琼 |
1、分组讨论 | 60% |
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2、有关红军资料搜集、整理和校对 | |||||||
刘聪 |
3、各地采访 | ||||||
4、问卷调查 | |||||||
曾丽英 |
5、网页制作 | ||||||
6、写解说词、录音 | |||||||
王婷 |
7、撰写研究报告 | ||||||
8、讨论网站框架 | |||||||
指导教师 (3人) |
彭林 屈俊拾 张利 |
1、分组讨论 | 20% |
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2、整体设计 | |||||||
3、调整进度 | |||||||
4、整理网络框架 | |||||||
其他 (5个单位) |
1、千乡万才 2、学校部份教师 3、干休所、红军纪念馆等单位和部份老红军 |
1、活动开展信息 | 20% |
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2、对采访给予帮助 | |||||||
3、提供相关资料 | |||||||
版权所有 |
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