》》访谈记要

问:杨老师,你好,我们老师和同学在经历这此灾难后,大家情绪与身体症状都有那些方面的表现呢?

答:你们好啊,我们这次经历过灾难,的确使有些人会变为冷漠、麻木,对环境与他人少有反应;有些人则会产生许多的情绪反应;还有些人会出现不舒服的身体症状,比方说:害怕、无助感、悲伤、愤怒、重复回忆、希望等复杂的表现形式。

问:杨老师,作为我们中学生,应该如何舒解情绪与缓和自己身体各方面的症状呢?

答:是啊,你们首先就是要尝试接受目前现实的状况,抚平情绪的伤痛以及缓和身体上的不适。我这儿整理出了一些简便的方法可以用来帮助大家。首先呢,不要隐藏自己的感觉,大胆把想法说出来,并且让大家一同分担悲痛;第二,要让别人有机会多了解自己,多给老师、同学聊天,有什么困难或问题都要及时向老师或同学请教,不要隐藏自己的心理想法,更不要勉强自己去遗忘,伤痛会停留一段时间,是属于正常的现象;最后,同学们也一定要注意有充足的睡眠与休息,最好按照学校给同学们制定的作息时间表来生活和学习,也祝我们的同学早日恢复到正常的学习生活状态。

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指导教师:高勇 成员:肖雨丝 王露 董婷 石丽佳
作品主旨
面对这场历史上罕见的大灾难,学校领导集体的高效组织,优秀教师的身先士卒,全体教师的崇高素质,在抢险救灾和积极自救中经受住了最为严峻的生死考验,谱写出一支支感人的歌曲,在大灾难中呵护了一个个美丽的生命,保护了学校最宝贵的财富,彰显了教师最为伟大的光辉形象。类似的场景太多太多,这只是灾区大家庭中的一个小小缩影场面。
2008—2009 都江堰市蒲阳中学谱蓝课题研究小组制作