计划要素
1、此次研究计划是怎样与你们学校哪些课程相结合？
此次有关丹噶尔古城历史文化的研究与我校开展的校本课程相结合，渗透了我校开展的少年宫的民间音乐和美术课堂。从身边挖掘了许多素材。
２、使用了哪些科技手段完成你们的专题研究计划？
使用的设备及软件：在网页制作过程中使用的设备有数码照相机、计算机、U盘、扫描仪等，软件有Macromdia Dreamweaver 8、Photoshop、Word、Excel、IE等。
３、如何扮演了大使角色？
我们在项目中主要负责采访、搜集、整理工作。在具体实施过程中，我们有的成为了摄像师、有的担任记者、有的则是网页制作的美术编辑、还有的成了校园广播站的广播员，把我们收集的资料通过广播在我校宣传，这样的角色是我们感觉很新鲜和激动。
４、专题研究计划对你们产生了怎样的影响与冲击？
我们通过这次专题计划研究，了解了更多有关丹噶尔古城的历史文化知识。同学们积极参与到这项活动中来。并且通过这次活动，我们们在校园内通过校园广播、图片展览等方式作了一些宣传，带动了更多的同学去了解茶马商都丹噶尔的相关知识。我们的网页也受到了学校和上级有关部门的好评，在家长会期间我们也向家长展示了我们的成果，家长们也对我们的成果很是赞扬，这对我们有了很大的激励。通过对我们古老的茶马商都历史和文化的了解也极大的提高了我们学习历史的积极性。
５、发现、教训和惊奇
经过上两次的网页的制作、参赛。并且获得了金奖，参加本次比赛，我们更有信心。通过此次项目的实施，发现我们丹噶尔古城是一个文化底蕴非常深厚的一座古城，渗透着许多古老的文化。近几年省市相关部门和湟源县对其进行了保护性开发。这项以恢复重现昔日“茶马商都”风貌的工程，以全长800米的丹噶尔明清老街街为主，在保护原有建筑的基础上，修复建设了拱海门、博物馆、民俗展馆、洋行、昌耀纪念馆、羌笛乐宫演艺大厅等主要景点及600多间店号商铺。古城的修复提高了我们湟源的知名度，拉动了我们当地的经济的发展。
我们作为新一代的中学生更加要参与到保护、发扬当地文化的行列中。使我们当地的历史、文化一代代传承下去，永放光彩。
