我们的「地方小区」是：
　　湟中县职业技术学校座落莲花山庄之中，还有藏传佛教圣地塔尔寺，受它的影响，我校引进了唐卡、堆绣这一特色专业，培养对象是13-16岁的残疾儿童，教育后期将学生转入以实际操作为主的技能培训，并与职业教育学生合班教学，合班操作。这项举措即消除了残疾儿童的自卑心理，增强了学习专业的自信心，又使专业技能水平在互相交流、互相比较的气氛中得到了很快的提高。

我们的专题研究计划概要：
　　湟中职业技术座落在青海湟中县鲁沙尔镇东北，我们专题研究的主题是 “唐卡堆绣这种传统的艺术+残疾儿童”，塔尔寺奇葩—唐卡堆绣艺术这一民间文化起源与发展、引入到残疾班的背景、专业发展、学生学习与生活、取得荣誉、作品展示和社会多方的支持与关注等。在制作过程中，我们深刻地感受到了团队合作精神，让大家的感情凝聚在一起，认真付出的态度是有目共睹让我们学习沟通与信任，也明白了谦让、付出和感恩，研究过程虽然辛苦，心里很甜。还有部分千香万才公司的员工，特别是李志华老师，参与了我们的研究计划，并提供了许多重要的参与意见和资料，我们才进行如此顺利。通过“台湾网界博览会”搭建的这个平台，能够让全世界的人了解“唐卡堆绣这种传统的艺术+残疾儿童”，关心、支持他们，让他们找回自尊、自爱。做一个身残志坚，带动地方百姓脱贫致富。

我们的因特网环境：
　　我们的网络环境很不好，能够上网查阅资料的教室只有一个，教室里有40台机子。计算机专业班级很多，一个月也难得上一次网，所以说；上网是我们最大的难题。

我们所遭遇和克服的难题：
　　这是我们第一次参加国际学校网界博览会，也是第一次参加这么大规模的国际比赛，经验不足，再加上我们各方面的能力比较差，也没搞过专题研究，我们怕跟陌生人接触，遇到困难也不敢跟老师和大家交流，怕别人笑话自已无知。但大家坚信，只要同心协力就一定能成功。

　　首先面临困难就是的时间比较紧，我们团队的学生都是来自电子班的学生，主要设置的课程是：电子、电工和计算机，虽然一周有12节计算机课（6节上机，6节理论）但我们不可能在上课时间查找资料、访问、制作网页等。我们只能利用业余时间分工合作来完成各项任务。。采访组的成员不怕吃闭门羹，多次出外参访；摄影组的成员不怕寒冷多次反复拍摄照片，指导老师们和千乡万才李志华老师经常交流，指导网页中存在的问题。第二个问题就是计算机的问题，学校只有两个机房，由于班级多，机房少，有的班连晚自习都排了上机课，1号机房的硬件老化了，不能上网，更谈不上图象处理等操作，大家眼睛直盯着2号机房，跟机房管理员联系抽空进行制作......

　　有些时候，真的感觉自己要坚持不住了，想到了放弃，多亏了各位指导老师和千乡万才李老师的鼓励，我们最终克服了困难，战胜了自我。

心得感言：
　　塔尔寺奇葩-唐卡、堆秀艺术是藏族文化的精品，在当地颇为盛行，当我们走访塔尔寺艺僧和当地艺人时，才发现它们比我们想象的要神秘的多。从采访对象口中我们了解到：“藏画典籍浩如海，只要勤苦不放松，藏画艺术之甘霖，定会润泽我众生”， 从而感悟到唐卡、堆秀艺术的博大精神。这让我们感到非常惊奇。为此，我们更加坚信选择了这个主题的必要性。团队成员认为：感谢千乡万才有限公司为我们搭建这样展示地主特色的平台，此次活动是一个起点，我们要珍惜机会以此为起点，更进一步挖掘藏文化艺术；更重要的是给了我们和各族人民交流信息的机会，是师生双向交流互动、撷取知识的最佳桥梁，是我们走向成功的阶梯，是我们团队的最大收获，也是为当地民族文化流传所作的一点贡献。我们也希望能让更多的人了解青海、了解湟中地区风土人情，了解湟中县职业技术学校是如何将塔尔寺高墙内的藏传佛教奇葩“三绝艺术”中的一绝——“唐卡、堆绣艺术”引进学校并发扬光大的。