请解释说明贵队使用了哪些信息科技来完成你们的专题研究计划？
　　我们团队的成员都是“计电专业”的学生，通过这次的比赛活动，我们深深领会了民族文化的神奇，增强了我们制作网页的兴趣，提高了驾驭网页制作的知识和能力。通过老师的耐心指导，团队成员的整体水平有了很大的提高；通过同学之间的互动交流，我们学校的“计电专业”和“唐卡、堆绣专业”的教学水平有了很大提高。这不仅是一种课程授课和作业过程，更是一个独出心裁地将所学知识有效地运用于实践当中的好机会，是提高自学能力的最佳渠道。

参加此次专题研究计划的学生代表着各自乡土小区的大使，负有向全世界观众介绍本乡本土特色的使命。请解释说明贵队用什么样的方法透过在线或个人、团队的接触来扮演「大使」的角色？
　　此次我们研究的主题是学校的唐卡堆秀专业在民族文化的保存和教授残疾学生方面所做出的努力。在参与研究之前，我们对这个专业的了解很少，只是在学校的介绍上看到过这个专业，在我们的心目中，这只是学校设置的一个非常普通的专业，在参与了此次的研究活动后，我们真正的走进唐卡堆秀班，和这个专业的老师、正常学生以及残疾学生有了更多的接触，也真正的了解了他们的辛苦和好学，了解了学校在残疾儿童教育方面和传统民族文化保存方面所做出的种种努力。我们也希望能通过我们的研究，向世界展示他们所做出的努力。我们在校内广泛宣传我们的研究成果，让更多的学生了解唐卡堆秀班。并且，我们采访了很多已经毕业的学生已经他们的家长，访问了学生们周边的人，透过我们的采访活动和宣传，我们让更多的人了解了湟中职业中学的唐卡堆秀专业，为更多的肢体残疾和聋哑儿童家庭带来了希望，我们希望借助我们的宣传，能够为学校对修唐卡专业在民族文化的保存和残疾儿童教育方面做出一点贡献。

贵队的专题研究计划对你们产生了什么样的影响与冲击？
　　这是我们第一次近距离的接触唐卡堆秀班的学生，也是第一次真正的了解了这个专业在传统民族文化艺术的保存方面所做的贡献，看着一张张奖状和一个个奖杯，看着数不清的名人留下的各种赞扬，我们非常激动，这是大家对于这个专业所做出努力的肯定呀，作为同校学生，我们与有荣焉。在研究的过程中，我们也深入的接触了唐卡堆秀专业的残疾学生，他们非常乐观，勤学向上，迎接我们的永远是他们的笑脸，它们一定很为自己现在能够学校这个专业、将来能够自食其力而无比自豪，看着他们灿烂的笑脸，看着他们在课堂上无比认真的面孔，我们也更加体会了生命的意义。

作为当地社区自愿者,他们是如何参与你们这次网博会项目的?
　 我们首先非常感谢千乡万才，他们让我们了解了网博会，并对我们此次的参赛作品提出了很多好的意见，帮助我们完成网博会注册工作。感谢学校的熊校长、王校长，他们在百忙中接待我们的参访，为我们提供了很大的帮助；感谢唐卡堆秀班所有的老师和学生，他们热情接待了我们的参访，并为我们提供了很大帮助。

发现,惊奇,教训
　　在研究的过程中，我们发现虽然所有唐卡班的学生都非常努力，但很明显的，残疾学生比正常的学生更能投入到唐卡和堆秀的学习和创作中，唐卡和堆秀的学习和创作是比较枯燥的，正常学生在十几岁的年龄正是好动的时候，而残疾学生，尤其是聋哑学生，他们反而不受外力的干扰，更能全身心的投入到学习和创作中。在研究的过程中，我们也发现更多的外界人士对于我们学校能开设唐卡班，对传统艺术发扬光大非常赞扬，但更多的认罪赞扬的却是我们学校将民族传统工艺和残疾人教育相结合的做法，我们也是与有荣焉。在采访中，更多的人了解了这个专业，许多家里有残疾孩子的家长也表示愿意将孩子送往我们学校学习，这里也有我们宣传的功效哟。