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计划总揽

文  /  彭桂林  闫雪      图  /  张龙禹

     1、参赛作品类别
     地方社会团体
     2、专题研究进程
      7月、组队,讨论确定参赛主题,布置任务,收集素材,撰写稿件。
      9月、整理素材,选择可使用的作品,撰写专题文章。
      10月、处理图片,网页制作。
      11月、作品审查定稿,提交作品
      3、专题研究原则
      我们的专题研究坚持以学生为主,充分让学生参于项目的全过程。素材的收集整理、文稿的撰写、图片的采集处理和网站的制作都是让学生在教师的指导下亲自动手完成。使学生在专题项目的研究过程中得到了充分的锻炼,提高学生们参与社会实践、与人交流、写作、摄影、图片处理及网站制作的能力。

花丛中学全景图

小组成员组织讨论作品稿件

      4、专题项目的活动方法:
      我们这次活根据学校安排,由校团委组织并实施。校团委组了一次全校性《我爱我的爸爸、妈妈》的演讲活动,以进一步促进学生们对亲情、友情的珍惜。中秋节前其学校团委召开了从初二年级到高二年 团支部书记会议,布置了全校各支部全体团员同学以中秋节为话题,每个同学写一篇自己看到的或想到的文章。我们从500多篇文章中选出10多篇十分感人故事作为我们这活动专题的素材。
      5、专题研究我们的网络环境:
      由于学校在山区,再加上学校自身经济条件的限制,我们学校计算机和网络设备条件都是很差的。计算机的最高配置也只是P4 2.6G,学校的络网用的是 ADSL上网,带宽2兆,并分配到各个办公室里,上网速度很慢。学生没有一人拥有自己的电脑。
     6、我们遇到的困难和对策:
      一是设备奇缺,我们尽量采用借,实在没办法时采用租。
      二是网络环境较差,我常常是错过学校办公的高峰时间进行工作。

学校:四川省巴中市花丛中学
HuaCong Middle School, BaZhong City, SiChuan Province, P.R. China
E-mail:leiquhua@163.com       Tel:013547319396